2023-01-30 18:47
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一、氧气的制取
1.氧气的实验室制法
实验室利用含氧物质通过分解反应制得氧气。
(1)反应原理
过氧化氢水+氧气
氯酸钾氯化钾+氧气
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
(2)实验装置
①实验室用过氧化氢制取氧气，用二氧化锰作催化剂，其反应装置如图A所示。
②实验室用加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，其反应装置如图B所示(若用氯酸钾为原料则不塞棉花)。
③排水集气法收集氧气的装置如图C所示；向上排空气法收集氧气的装置如图D所示。
杭州有没有代生女(3)操作步骤
用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气，其实验装置如图所示。实验步骤可以概括为“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”七个字，可用谐音记忆为“茶”“庄”定”“点”“收”“利”“息”
①检查装置的气密性：把导管一端浸入水中，两手紧握大试管外壁，如果装置不漏气，里面的空气受热膨胀，导管口会有气泡冒出，松开两手，使它冷却，导管中就会形成一段水柱。
②将药品装入试管，并把一小团棉花放在试管口，用带导管的单孔橡胶塞塞紧管口。要用纸槽或药匙将高锰酸钾斜铺在试管底部。
【注意】试管口要塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管造成堵塞。
③把实验所用仪器固定在铁架台上(组装仪器时要遵循“从左到右，从下到上”的原则)，注意铁夹夹在试管的中上部，试管口略向下倾斜；
【注意】试管口要略向下倾斜，防止产生的冷凝水倒流回试管底部，使试管炸裂。
④点燃酒精灯，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准试管中的药品部位加热。
【注意】试管预热的目的是防止试管因受热不均而炸裂。
⑤当气泡连续、均匀地放出后，用排水法收集气体。
【注意】导管口刚有气泡冒出时不宜收集，这时试管中的空气还未完全排出，收集的气体会不纯。
⑥收集完毕，将导管撤离水槽。
⑦熄灭酒精灯。
【注意】实验结束时先撤离导管再熄灭酒精灯，防止骤冷使水倒吸导致试管炸裂。
(4)检验方法。
将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该集气瓶内的气体是氧气。（下图①）
(5)验满方法。
用向上排空气法收集氧气时，将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已收集满。（下图②）
2.氧气的工业制法
(1)原料：空气。
(2)制取方法。
①液化蒸发空气法：利用氮气(沸点-196℃)、氧气(沸点-183℃)沸点不同，用液化空气分离法制取。
先将空气加压降温变成液态，然后再加热，使氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氧气。该方法属于物理变化。
②膜分离技术法：将空气通过富集氧气功能的薄膜，即可得到含氧气量较高的空气，用该膜进行多级分离，可得到含氧气90%以上的富氧空气。
【说明】实验室制取氧气是制取我们实验时所需的少量氧气，它属于化学变化；而工业上制取氧气则是大量制取氧气，利用空气分离的方法，原料来源广泛，所制得的氧气价格较低，它属于物理变化。
二、催化剂和催化作用
(1)催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质(又叫触媒)。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
【说明】①千万不可将“化学反应前后”理解为“化学反应过程中”，催化剂在化学反应过程中参与了化学反应，只是反应最终又生成了催化剂这种物质，所以总体看来催化剂在化学反应前后未发生变化。②在化学反应前后，催化剂的化学性质不变，而不是物理性质不变。
(2)催化剂具有“两变”和“两不变”的特点
①“两变”：a.改变其他物质的化学反应速率；b.化学反应的不同，所用催化剂也要改变，即催化剂的“专一性”
②“两不变”：a.在化学反应前后，催化剂本身的质量不变；b.在化学反应前后，催化剂本身的化学性质不变。
(3)理解催化剂概念时应注意的问题
①改变化学反应速率，包括加快和减慢。
杭州代生孩子咨询②二氧化锰不是专用催化剂，硫酸铜溶液对过氧化氢的分解也有催化作用。
③催化剂不能增多或减少生成物的质量。
④对于能够发生的化学反应，没有催化剂也能进行，只不过反应速率较小或较大。
(4)催化剂在化工生产中的重要作用
例如，在石油炼制过程中，用高效催化剂生产汽油和煤油等；在汽车尾气处理过程中，用催化剂促进有害气体的转化；酿造工业和制药工业都要用酶作催化剂；橡胶工业中，在橡胶中加入炭黑作催化剂，可减慢橡胶老化的速率。
三、化合反应和分解反应
(1)化合反应
①定义：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，叫作化合反应，它属于化学反应的基本类型之一。②特点：反应物有多种，生成物只有一种，即“多变一”。
③表示式：A+B+……+→C。
④举例：磷+氧气五氧化二磷。
(2)分解反应
①定义：由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应叫作分解反应，分解反应也属于化学反应的基本类型之一。
②特点：反应物只有一种，生成物有多种，即“一变多”。
③表达式：A→B+C+……。
④举例：过氧化氢=水+氧气
重难点突破：
一、气体发生装置的气密性检查
在初中化学实验及有关实验设计习题中，经常涉及装置的气密性检查问题。一般来说，无论采用哪种装置制备气体，在成套装置组装完毕装入反应物之前，必须检查装置的气密性，以确保实验的顺利进行。
气密性检查的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭系统，依据改变系统内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)来判断装置的气密性是否良好。
如图所示装置的气密性检查方法是：把导管b的下端浸入水中，用双手紧握试管a，若导管口有气泡冒出，松开手至试管冷却后，水又回升到导管b中形成一段水柱，则证明装置气密性良好。
此外，还可采用抽气法或注水法，通过观察气泡的产生或液面的变化来判断装置的气密性是否良好。
【例1】(南京中考)用推拉注射器活塞的方法可以检查如图所示装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）
杭州私人代怀公司A.瓶中液面明显上升B.长颈漏斗内液面上升
C.瓶内气体分子间的间隔变大D.长颈漏斗下端管口产生气泡
二、氧气的实验室制法实验拓展
1.高锰酸钾制法
①补充高锰酸钾制取氧气的实验装置图时，试管口要画略向下倾斜，管口要塞一团棉花；导管不能伸入试管过长。
②画酒精灯时，酒精灯中液体酒精的体积不能超过酒精灯容积的2/3。
③画胶管时要涂黑，导管伸入集气瓶时弯管口不能过长。
④用排水法收集气体画液体时，液面要用实线，不能断开，中间用虚线；若集气瓶中装满水，水中没有气泡，若集气瓶中没有装满水，则水中要有气泡。
2.双氧水(过氧化氢)制取氧气
（1）实验药品：双氧水(过氧化氢溶液)和二氧化锰
（2）反应原理：过氧化氢水+氧气 (基本反应类型分解反应)。
(3)实验装置
①发生装置：该实验为过氧化氢(液体)和二氧化锰(固体)的反应，故可采用固液不加热型装置制取。
②收集装置：采用排水法或向上排空气法收集。
(4)实验步骤
①连接仪器，检查装置气密性。
②向锥形瓶中装入二氧化锰固体。
③固定好装置。
④向分液漏斗中加入过氧化氢溶液。
⑤收集氧气。
(5)检验与验满：同高锰酸钾检验方法。
(6)实验拓展：
①如果将分液漏斗换成长颈漏斗，长颈漏斗末端应该伸入液面以下，形成液封，以防止气体逸出。
②该实验用分液漏斗的优点是可以控制溶液的滴加速度。
【例
2
】化学是一门以实验为基础的科学，结合下列装置回答问题：(1)写出标注仪器的名称：a________，b________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是________(填字母)，反应的化学方程式为____________________。
(3)选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是________。(填序号)
①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中；②导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶；③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽。
(4)实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，制取氢气应选择的发生装置是________。(填字母)
(5)适合用D装置收集的气体必须具备的性质是____________。
在进入试管周期之前，要求对女性的身体进行全面的检查，例如激素六项、AMH、阴超或是宫腔镜等，然后再结合患者自身其他各方面情况综合评估，如果患者卵巢功能不佳、子宫内环境不好，或是身体其他机能未达标，无法同时孕育两个胚胎，那么是不建议一次移植双胎的，以确保移植的成功率和胎儿的健康成长。
若是女性年龄不大，并且B超各项指标和数据均正常以及子宫内膜厚度也适合，身体未存在任何异常或子宫疾病，另外在能够获得多颗健康的囊胚的前提下，则可以进行移植双胎，通过试管婴儿实现一次抱俩的愿望。
除了满足身体条件外，达到试管婴儿双胎条件，一定要有符合移植的足够胚胎数量才行。因为在试管婴儿，囊胚培育和基因筛查过程中，会有胚胎数量的损失。
只要身体检查达标，都可以尝试移植双胞胎，但是，不论是自然受孕的双胞胎还是试管助孕的双胞胎，都属于多胎妊娠，都比单胎含有更大的风险。首先是对母体的影响，双胞胎妈妈孕期出现妊娠综合征的概率会提高很多，早产、产后出血的概率也要高些；其次是对宝宝的影响，两个宝宝挤在原本一个宝宝发育的空间内共同生长，容易营养摄入不足，导致体重过轻、早产、部分先天性疾病等等。这些问题不但会危及试管妈妈和宝宝的健康，还会增加家庭的经济负担，所以要慎重考虑。
第一，选择专业正规的医院。
第二，术前检查。
第三，准生证。
第四，夫妻双方身份证及结婚证。
第五，要知道什么是试管婴儿及做好失败的准备。
第六，做试管需要的钱。
以上是我想到的，如有不足请补充，但是一般医院是补给你做这中人为的试管的。
近年来做试管怀上五胞胎甚至七胎导致胎儿无法存活的案例不少。所以近年在这方面有严格规定，成活后最多留两个，多于两个则必须减胎。在美国，一般是不建议采用减胎术的，因为减胎术的使用如果操作不当会对其它胚胎造成一定的影响。所以一般在美国做试管，如果要移植双胞胎，患者在前期就会接受医生的各方面评估，确定是否能移植双胞胎，如果不行，医生不建议患者怀双胞胎的。
虽说辅助生育技术有定制双胞胎的可能性，但也存在极大的风险，比如可能会引起卵巢过度刺激综合征、卵巢囊肿、卵巢破裂、血液栓塞等问题，所以患者一定要根据自己的身体情况看是否适合选择生育双胞胎。
因为做试管婴儿，一次可以放2-3个胚胎（究竟放2个还是3个胚胎要根据女方的年龄及实施辅助生殖技术治疗的周期数而定），所以实施辅助生殖技术出生的后代双胞胎的几率较自然妊娠双胞胎的几率高得多。
做试管婴儿好多人来问嘉一好孕是不是可以怀龙凤胎，我就想一次怀一个双胎。当然做试管婴儿双胎的几率确实是比自然妊娠要高一些，双胎的风险和自然妊娠也是一样的。自然怀孕以后，双胎本来属于高危妊娠，人类其实大多数都是单胚胎，双胎对于孕妇，她的妊娠合并症、并发症都会增多，所以双胎的风险肯定要比单胎的风险高。所以一旦试管婴儿怀了双胎，在孕期一定要注意，要定期产检，遵从医生的要求定时产检。另外双胎容易合并贫血，容易合并妊高症，容易胎膜早破等等，这些发生率都会增高。对于孕妇或者对于胚胎、胎儿，其实风险都要增加。所以对于试管婴儿双胎的孕妈妈，还是建议一定要细致，要认真做产前检查，把双胎的风险尽量降低，让双胎宝宝平安降生。
